MOBILITY AND TRANSPORT
European Road Safety Charter
good practice

Good practice submission

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What problem did you address/are you addressing? 
Los accidentes de tráfico en carretera son un problema de primer orden al que se enfrenta actualmente nuestra sociedad. El riesgo de sufrir lesiones cerebrales tras sufrir un accidente, se sitúa en una población joven, ya que cerca del 70% de los traumatismos craneo encefálicos que se producen anualmente se dan entre jóvenes de 14 a 30 años.Una de las finalidades de la Asociación de Daño Cerebral de Navarra (ADACEN), es reducir la incidencia del daño cerebral adquirido mediante la prevención primaria. En esa linea, se ha planteado el desarrollo de este Programa de Prevención de accidentes de tráfico con lo que se pretende dotar a la población de estrategias para reducir el riesgo de sufrir una lesión cerebral. Consideramos de vital importancia concienciar de las graves consecuencias de las lesiones cerebrales, así como informar sobre las medidas a tomar para prevenirlos, contribuyendo con esta iniciativa a la disminución de los factores de riesgo modificables y a la promoción de hábitos de vida saludables.Está dirigidas a jóvenes de entre 16 y 30 años. Se realizarán, por un lado, para alumnos y alumnas de educación secundaria y formación profesional, tratándose diferentes aspectos dependiendo del ciclo formativo. Los/as asistentes a los PCPIs (Programas de Cualificación Profesional Inicial) también entran dentro del colectivo beneficiario, ya que habitualmente son jóvenes que llevan a cabo conductas de riesgo y el poder escuchar de primera mano la experiencia de una persona con Daño cerebral de edad parecida a las suyas, les puede dar otra perspectiva en su actitud. Y por otro, se ofrecerá a asociaciones juveniles, centros culturales juveniles, grupos de participación juvenil, etc. abierta a población juvenil y adulta joven interesada en la temática. Estarán dirigidas especialmente a la sensibilización frente a consumos y conducción y medidas de prevención vial. Creemos que la educación vial puede proporcionar a esta edad, la adquisición de hábitos correctos como peatón y como conductor de una forma más efectiva.Se prevé la participación de unos 1300 beneficiarios de esta edad, tanto varones como mujeres.
What are your objectives? 
Sensibilizar a la población escolar sobre la importancia de la prevención en las lesiones cerebrales adquiridas y difundir causas y consecuencias de las mismas y las medidas preventivas necesarias.
Reflexionar sobre las consecuencias de las actitudes y conductas personales en la prevención de accidentes de tráfico
Fomentar conductas cívicas y responsables entre la población.
Describe the characteristics of your target audience 
La población a la que va dirigido el programa son estudiantes de Educación Secundaria y Formación Profesional de Centros Escolares de toda la Comunidad Autónoma de Navarra, cuyos centros escolares tienen interés en la sensibilización y promoción de la prevención vial.También está abierta a entidades de participación juvenil que valoren positivo trabajar la prevención de accidentes de circulación y sus consecuencias.
How many people did you reach/have you reached? 
List the actions you carried/are carrying out 
Date 
Monday, 1 September, 2014 to Tuesday, 30 June, 2015
Name of action 

Charlas impartidas en centros escolares  por un profesional de la entidad y una persona que ha sufrido un traumatismo craneoencefálico debido a un accidente de circulación.

Date 
Monday, 1 September, 2014 to Tuesday, 30 June, 2015
Name of action 

Difusión de material específico a los centros escolares para que puedan trabajar los diferentes aspectos del programa dentro del aula.

Date 
Monday, 1 September, 2014 to Tuesday, 30 June, 2015
Name of action 

Visita al centro de tratamiento y atención específico de daño cerebral con usuarios con traumatismos craneoencefálicos por accidentes de tráfico y la visibilidad de las consecuencias.

How did you disseminate/are you disseminating results or how did you promote/are you promoting your initiative? 
La divulgación de la actividad se realizará dentro de las herramientas de difusión de las actividades de la entidad; memoria anual de actividades y proyectos, redes sociales, página web, así como en aquellos medios de comunicación locales y nacionales.También se realiza dentro de los centros escolares, a través de la divulgación de la información de la actividad realizada y de los objetivos establecidos en el programa.
How did you evaluate/are you evaluating the success of your action? 
La evaluación se centra en varios elementos; - El número de centros escolares beneficiarios y participantes del programa.- Valoración a través de cuestionarios de valoración de los participantes.- Valoración a través de cuestionarios de valoración de los responsables del centro educativo. - En número de apariciones en medios de comunicaciones en relación a la actividad.
Who carried/carries out the evaluation activities? 
Internal evaluation
When did/will you carry out the evaluation? 
After the intervention
How many groups did you evaluate/have you evaluated? 
Number of interventions groups 
15
Number of control groups 
15
Please list the indicators you use to measure success 
Grado de satisfacción de las personas participantes, se prevee una satisfacción del 80% de los participantes.
Percepción subjetiva de los participantes relativa a la importancia de incorporar herramientas preventivas en su vida cotidiana. Siendo el 85% de los participantes conscientes de su importancia.
Grado de satisfacción del centro escolar. Siendo el 80% positivas bajo la valoración del centro escolar.
Número de charlas realizadas en centros escolares y en la propia entidad. Realizando entre 10 y 15 durante el curso escolar.
Número de apariciones en prensa y medios de comunicación. Aparición en tres medios de comunicación en relación al programa durante el curso escolar
Please describe the evaluation tools you use (i.e. surveys, interviews, focus groups, etc.) 
Encuesta de valoración de participantes.
Encuesta de valoración de persona responsable del centro.
Número de centros participantes.
Número de apariciones en medios de comunicación.