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Convirtiendo Contenidos en Vivencias

La Educación Vial la trabajamos como un tema transversal durante los tres años que dura el 2º Ciclo de Educación Infantil. El primer curso hacemos un proyecto de trabajo, investigando todo lo relacionado con la Educación Vial y durante los dos cursos siguientes (incluido éste) seguimos profundizando y recordando lo fundamental del tema para que los niños y niñas aprendan a valorar la importancia de los medios de transporte para la sociedad y a respetar las normas de Educación Vial. El alumnado va adquiriendo una serie de nociones tratando los contenidos de forma lúdica y haciendo que vivan experiencias divertidas, mediante el juego simbólico y otras reales, utilizando el entorno. Con la intención de favorecer el desarrollo de las competencias clave intentamos facultar al alumnado a “hacer y querer hacer” y a utilizar eficazmente lo aprendido, todo ello por medio de las actividades, experiencias y juegos. Se trata de aprender a aprender y, después, aplicar lo aprendido a la vida cotidiana. Para conseguirlo, los niños y niñas se convierten en pequeños investigadores, desde el interés y la necesidad de cada uno/a para que puedan así, ser de verdad, protagonistas de su aprendizaje. El juego y el niño son conceptos inseparables, por lo tanto, la mejor manera de formarse es jugando, así será feliz y aprenderá divirtiéndose. La metodología está basada en experiencias, actividades, juegos,... es una metodología globalizadora, con aprendizajes significativos, motivando y ambientando el aula adecuadamente, creando un ambiente relajado y seguro; estimulando la exploración y el descubrimiento; favoreciendo iniciativas y los propios intereses; ofreciendo y poniendo al alcance de los niños y niñas múltiples y variados materiales que permitan el desarrollo de las actividades, la búsqueda de información y la satisfacción de sus curiosidades.

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